Atelier#2

Educación inicial, primaria y secundaria.

Cada colegio sabe a quién educa y hacia dónde va, tras décadas de historia.

Ese plan es suyo; la arquitectura es una variable dentro de él, de las que más presupuesto y tiempo ocupan, así que la cuidamos.

Escuchamos esa historia y la miramos con ojos de proyecto: qué conviene hacer y en qué orden. No hacen falta grandes obras: pasos pequeños, bien secuenciados, suman un impacto mayor que la suma de sus partes.

No venimos a decir cómo enseñar; venimos a sumar mirada.

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CAMPUS UE

CAMPUS UE

Trabajamos junto con la UE en el desarrollo de su Campus en Zona Sur de CABA

El desafío incluyó entender dos elementos dinámicos de gran alcance y actualización constante, tratando de responder dos preguntas clave: ¿Cuáles son las necesidades de una nueva Casa de Estudios, en su etapa inicial? y ¿Cómo se inserta una nueva universidad, en un nuevo polo de desarrollo prioritario de una Ciudad consolidada?. Con variables constantemente en movimiento, se presentó una oportunidad unica para integrar nuevas maneras de pensar y re-pensar un proyecto complejo, satisfaciendo la demanda de dos entidades consolidadas.

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Masterplan ICED

Masterplan ICED

Acompañamos a ICED en la apertura del nivel Medio, brindando servicios educativos de punta a punta.

Antes de pensar en edificios, pensar en instituciones. Con la Escuela Cristiana Evangélica Devoto (ICED) y su institución fundadora, Asamblea Cristiana (AC) desarrollamos un método de análisis institucional para responder la pregunta inicial ¿Hacia donde va una institución educativa contemporánea, sin perder sus valores, en un territorio que cambio su estilo?. La respuesta a esta pregunta llevó más de 10 años de desarrollo en conjunto, entendiendo variables institucionales, de demanda educativa, cambios en la reglamentación Urbana y nuevos vecinos con nuevas necesidades. El resultado fue la apertura de un nuevo turno, re-pensar el uso de espacios existentes para el máximo aprovechamiento educativo y un nuevo perfil académico actualizado, que permita la apertura del nivel medio.

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